第(2/3)页 但是这些用语言说出来显得太过于苍白无力了,人只有真正到了某个阶段,经历了一些事情之后,才会懂得这些成长的寓言。 “教授,你觉得我应该怎么跟他们相处呢?” 这是一个好现象,代表着赫敏已经不再怨天尤人的埋怨自己“被分错了学院”这件已经无法挽回的事,而是开始学会正视现实,面对困难了。 查先生曾经说过:“有人的地方就有江湖,有江湖的地方就有恩怨情仇。” 因此有人的地方也总有说不完的故事。 人际交往是个老话题了,与人交往过程中,第一印象很重要,很可能就是你在别人心中一辈子的印象。 赫敏现在最大的问题就在这儿,她给别人的第一印象太不好了。 原著里,要不是有巨怪那件事,罗恩和哈利可能到毕业的那一天,对赫敏的评价依旧是“那个在火车上趾高气扬,对别人颐指气使的小姑娘。” 但这些莫奇尔显然是不能够直说的,他需要换一种温和的说法,“赫敏,我建议你不要为你自己和别人下定论,这很重要。你所看见的,所听到的可能只是一面,为这个就失去可能的朋友,很不值得。” “您能再进一步步解释吗?” “当然可以。”莫奇尔回答,“我的意思是,我们对这个世界的了解总是带着基本情感,这些情感可能是与生俱来的,就好像红黄蓝三原色,这对所有的婴儿来说都是类似的。但是在经历了社会、家庭、成长环境……各方各面的影响之后,也就是我们作为个体开始发展的时候,我们的情绪和反应都变得越来越个人化,就好像几种原色混合在一起就变出了各式各样微妙的色调和色差来。你可能是热烈的红色谱系,喜欢把别人染成和你一样的颜色,但当然也有固执的蓝色系,他们并不想因为你改变自己的颜色。这么说能理解吗?” “能。”赫敏说,“我能理解!” “很好。”莫奇尔问道,“你觉得哈利·波特是什么颜色的呢?” 赫敏皱着眉挠着自己蓬松的头发,却沉吟了良久依旧答不上来。 第(2/3)页